Syntaxe et ponctuation en poésie, quelques pistes d’enseignement

Français, langue d’enseignement

Joëlle Mckay-Dubois

Conseillère pédagogique

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Pascale Ouellet-Fortin

Enseignante

Centre de services scolaire Marie-Victorin

L’écriture d’un texte poétique en FRA-5204 est tout un défi pour les élèves. Évaluer la production de l’adulte l’est tout autant pour l’enseignante ou l’enseignant. Comment exercer son jugement professionnel à l’égard de la transgression des règles de syntaxe et de ponctuation? Vous découvrirez ici quelques pistes qui pourront vous aider à aborder cet aspect avec les élèves et à exercer votre jugement professionnel.